Mathematisches Modellieren ist eine wichtige Fachkompetenz, die in Bildungsstandards und Curricula in Deutschland, den USA und vielen anderen Ländern ausgewiesen ist. Im ersten Teil des Vortrags wird der Stand der Forschung zu den Teilkompetenzen des Modellierens (unter anderem Textverstehen, Mathematisieren und Validieren) vorgestellt. Im zweiten Teil des Vortrags liegt der Fokus auf dem Textverstehen, und es wird über eine experimentelle Studie berichtet, in der die Auswirkungen des Textverstehens auf das Modellieren in Deutschland und Taiwan analysiert wurden.

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